據教育部網站消息，教育部等四部門近日印發《關于加快推進全國青少年冰雪運動進校園的指導意見》。《指導意見》明確，到2020年計劃遴選2000所冰雪運動特色學校，2025年達到5000所，遴選100個校園冰雪運動試點縣(區)，設立20個改革試驗區，鼓勵高校增設冰雪項目高水平運動隊。鼓勵各地教育行政部門逐級創建冰雪運動特色學校，不斷推廣校園冰雪運動的普及發展。
資料圖：北京市中關村第三小學的學生們在校園內體驗旱地越野滑雪。 中新社記者 崔楠 攝
《指導意見》明確了工作目標：到2022年，校園冰雪運動教學、訓練、競賽和管理體系基本健全，冰雪運動特色學校示范引領作用更加強勁，學校冰雪運動場地設施和師資隊伍等條件保障更加有力，冬季奧林匹克教育深入人心，參與冰雪運動的學生顯著增多，青少年冰雪運動水平穩步提升，學校、家庭和社會促進冰雪運動發展的融合機制更加完善，政府引導、部門協作、社會參與的校園冰雪運動推進機制基本形成，積極為2022年北京冬奧會和冬殘奧會營造濃厚的教育氛圍。
《指導意見》要求，扶持特色帶動校園冰雪運動普及發展。重點面向東北、華北、西北地區遴選冰雪運動特色學校、試點縣(區)，設立校園冰雪改革試驗區，并通過統籌冰雪運動高校高水平運動隊和冰雪項目運動訓練專業等方式，逐步構建起校園冰雪運動的普及發展體系。到2020年計劃遴選2000所冰雪運動特色學校，2025年達到5000所，遴選100個校園冰雪運動試點縣(區)，設立20個改革試驗區，鼓勵高校增設冰雪項目高水平運動隊。鼓勵各地教育行政部門逐級創建冰雪運動特色學校，不斷推廣校園冰雪運動的普及發展。
《指導意見》要求，積極開展冰雪項目教學活動，加強冰雪運動教學指導。有條件的北方地區中小學應將冰雪運動項目作為冬季體育課主要內容；鼓勵南方地區城市中小學積極與冰雪場館或冰雪運動俱樂部建立合作，開展冰雪運動項目學習；特教學校可開設冰蹴球、模擬冰壺等適合殘疾學生的冰雪或仿冰、仿雪運動項目課程。積極推行以政府購買服務等多種方式，支持學校與社會培訓機構合作開展冰雪運動教學活動，提升教學質量。組建專家委員會，印發《校園冰雪運動教學指南》、規范提供冰雪運動教學視頻。有條件的地方教育部門可根據中小學生身心特點開發相關選修課程，制作冰雪運動普及讀本、冰雪運動知識手冊、校園冰雪運動健身指導及運動傷病防護手冊等，引導廣大青少年關注、喜愛、參與冰雪運動。
《指導意見》要求，豐富課外冰雪項目體育活動，加強校園冰雪課余訓練和競賽體系建設。要通過體育作業、冰雪公開課的形式推進校外節假日的冰雪運動。有條件的南方省份在冬季與北方省份進行“手牽手”對接，利用體育部門組織的群眾冬季運動推廣普及活動和“全國大眾冰雪季”，有效開展冰雪冬令營、冬季研學、冰雪體驗等省域之間、國際之間的冰雪交流活動，形成幫扶發展的良好格局。構建縣區級、地市級、省級和國家級四級青少年校園冰雪運動競賽制度。加強教體結合，共同探索開展青少年俱樂部聯賽，組織全國青少年冰雪夏、冬令營賽事，積極參與國際之間冰雪運動交流合作及冰雪賽事活動。
《指導意見》指出，切實加強冰雪師資隊伍建設，加大青少年冰雪運動場地建設和經費投入。鼓勵各地依托高校、科研機構培養、培訓、引進冰雪師資人才，扶持有條件的高等學校和職業學院設置和發展冰雪運動相關專業，支持冰雪退役運動員從事冰雪運動教育培訓工作。全面加強冰雪運動的國際合作力度，積極引進符合資質的歐美高水平教師、教練員來華任教。此外，教育部門要優化教育經費支出結構，有條件的省份可加強對冰雪運動的傾斜支持，并將運動器材納入中小學體育器材設施配備標準目錄。有條件的學校要注重安排經費改造，建設冰雪運動教學、科研、訓練、競賽場地，切實保障冰雪師資、場地、器材經費投入，也可通過社會公益力量的參與充實經費的來源渠道。
《指導意見》提到，要切實加強青少年冰雪運動安全教育工作。各地要牢固樹立安全風險意識，制定相關制度及應急預案，健全冰雪運動器材、場地等安全管理細則，加強教師、校醫掌握常見突發事件和傷害(基本損傷、骨折、休克、暈厥、心肺復蘇等)的應急處置方法，提高自救與互救知識；開展形式多樣的安全教育，強化學生在教學、訓練、競賽、場地、器材等方面安全要求，提高學生防護意識。
《指導意見》還明確，要強化激勵考核，各地切實加強冰雪特色學校、試點縣(區)、改革試驗區、高校高水平運動隊的建設，要通過簽訂發展責任書等形式充分發揮其引領、帶動、輻射、社會服務等功能。要加強定期督查指導力度，積極推動校園冰雪運動發展。在開展校園冰雪運動時，杜絕商業活動、商業廣告。
